Terminaré, vive Dios

Y gracias por el comentario. Mañana acabamos el primer acto

Si a Sid le ha gustado lo visto hasta ahora, me doy por satisfecho con la ópera del mes. Algo es algo. Pero que no se pierda el final del primer acto, que pasamos a tratar ahora

Se pide a Walter que comience a cantar, y comienza una arrobada narración de la llegada de su inspiración poética. Se oye en las pausas al censor apuntar cosas en la pizarra. Este, en el climax de la narración del joven hidalgo, le interrumpe con esas palabras que luego volveremos a encontrar:

Seid ihr nun fertig?

Wie fraget euch!

¿Habéis terminado?

¿Qué pregunta es esa?

Beckmesser, indignado por lo que ha escuchado, interrumpe a Walther y expone que lo que ha escuchado es un horror incoherente que en nada se ajusta a las estrictas reglas de los Maestros, y que ha llenado su pizarra ya sólo con los fallos de la canción del hidalgo, que, lleno de ira, pide a los maestros que le dejen continuar, y que no permitan a Beckmesser que le interrumpan de esa forma. Sin embargo, la agitación entre los Maestros crece y se arma un barullo coral (de esos que abundan en Maestros).

Y en ese momento habla Sachs, en defensa del arte de Walther. Y se inicia de esa forma una de las mejores discusiones o duos de la obra, entre Sachs y Beckmesser, que merece que colguemos el texto de la misma:

SACHS
(quien había escuchado a Walther,
desde el comienzo, con atención).
¡Un momento maestros, no tan aprisa!
No todos somos de la misma opinión.
Yo he encontrado el poema
y la melodía del caballero nuevos,
pero no equivocados.
Se ha apartado, desde luego,
de nuestras pautas,
pero ha caminado firme y sin errores.
¡Si queréis medir con reglas
lo que no sigue las vuestras,
habréis de olvidaros de ellas para ver
cuáles son las aquí invocadas!

BECKMESSER
¡Ah, oh! ¡Alto ahí! Oídlo:
Sachs abre una rendija a los lerdos
para que cada uno haga lo que quiera
según su gusto y antojo...
¡Cantad para el pueblo
en las calles y mercados!
¡Aquí habrá de ser de acuerdo
con nuestras reglas!

SACHS
¿A qué viene ese celo,
señor marcador?
¿Por qué no os tranquilizáis un poco?
Vuestro juicio resultaría más maduro
si escucharáis con más atención.
Por eso precisamente digo
que debemos escuchar al caballero
hasta el final.

BECKMESSER
¡Ni la corporación de maestros
ni toda la escuela somos otra cosa que
un cero a la izquierda de Sachs!

SACHS
¡Líbreme Dios! Yo no deseo nada
que vaya contra las leyes
y en ellas está escrito:
"El marcador no debe enturbiar
su juicio ni con afecto
ni con aborrecimiento."
Pero como él se ha calzado
los zapatos de "pretendiente"
¿cómo no va a satisfacer sus deseos
de avergonzar ante toda la escuela
al rival sentado en la silla?

(Walther está inflamado de cólera)

NACHTIGALL
¡Vais demasiado lejos!

KOTHNER
¡Cuestiones personales!

POGNER
¡Evitad, maestros, estas rencillas!

BECKMESSER
¿Qué le importa al maestro Sachs
qué zapatos me pongo?
¡Mejor haría preocupándose
de que no me aprieten los dedos!
Pero desde que mi remendón es
un gran poeta hay que ver lo mal
que atiende mis encargos.
¡Ved como se agrietan
y ceden por todas partes!
¡Vería gustoso que se dejase en casa
todos sus versos y sus rimas,
sus historias, juegos y bufonadas,
para traerme mañana unos zapatos!

SACHS
Tenéis razón al advertírmelo,
pero decidme, maestro:
¿es que acaso no puedo escribir nada
en las suelas del doctísimo escribano
cuando el más modesto arriero no se
enoja porque lo haga en las suyas?
Creo que mi pobre "poética"
no encontraría la respuesta adecuada
para vos, en esta ocasión.
Pero creo que me inspiraría
si escucho la canción del caballero:
¡Cante, pues, y que no le estorben!

(Walther se sube a la silla,
muy agitado)

BECKMESSER
¡Ni hablar! ¡Acabemos!

LOS MAESTROS
¡Basta ya! ¡Acabemos!

SACHS
(a Walther)
¡Cantad, y que rabie el "marcador"!

BECKMESSER
¿Qué más hay que oír?
¡Tratan de confundirnos!

(Trae la pizarra desde el tinglado y la
sostiene, durante lo que sigue, como
prueba ante los maestros, volviéndose
hacia unos y otros.)

WALTHER
Desde la sombría zarza
chista y grita la lechuza
y despierta con sus gritos
al ronco coro de los cuervos:
¡escuchad como graznan a un tiempo,
el negro ejército sombrío,
dando respuesta a esa estúpida,
las urracas, grajos y cornejas!...
Mas he aquí que se alza
un pájaro maravilloso de alas de oro.
Su resplandeciente plumaje
brilla hermosamente en el aire.
Vuela con divino aleteo
y me invita a volar y a huir con él.
El corazón siente un dulcísimo dolor,
y de la angustia le nacen alas.
Ahora emprende una osada carrera
y sube por los aires
sobre la tumba de la ciudad
camino de la colina familiar,
y llega hasta el verde
"calvero del pájaro",
donde el maestro Walther
me inculcó la libertad.
Aquí canto yo clara y noblemente
la honra de la mujer amada.
¡Álcese, aunque se opongan
los maestros-grajos,
esta orgullosa canción de amor!
¡Quedaos ahí abajo, maestros!
¡Adiós!

(Salta de la silla con ademán
orgulloso y despreciativo, y
sale rápidamente)

BECKMESSER
Aquí podéis ver, en la pizarra,
todas las faltas leves y graves...
"Flexión falsa", "palabra incorrecta",
"sílabas repetidas" y "vicios"...
"Equivocación",
y "rima en lugar inapropiado".
Todo el período está
"invertido" y "cambiado".
Entre las estrofas hay un "zurcido".
Por todas partes,
"absoluta oscuridad".
"Palabra confusa", "diferencia"
y aquí una "estridencia".
Ahí "respiración falsa"
y aquí un "imprevisto".
¡La melodía es incomprensible!
¡Los tonos... mal entremezclados!
Si no os parece excesiva la molestia,
contad, maestros, todas estas faltas.
Ya había perdido con la octava,
pero nadie antes que él
había cometido tantas!
Mal contadas, pasan de cincuenta.
¡Decid! ¿Aún lo elegiréis maestro?

MAESTROS
¡Exacto, así es! ¡Lo veo claro!
¡Mal nos ha ido con el caballero!
Si lo desea entiéndase con él Sachs,
pero aquí, en la silla de canto,
nada tiene que decir.
¿Es que no vamos a tener la libertad
de escoger a nuestros compañeros?
Si diéramos entrada a cualquiera
¿a qué nivel quedarían los maestros?
¡Mirad cómo se aflige el caballerete!
¡Será porque Sachs lo ha elegido!
¡Ja, ja!...
Todo esto es ya enojoso ¡Acabemos!
¡Vamos maestros, votad con la mano!

SACHS
(observa a Walther, entusiasmado)
¡Ah, qué valor!
¡Puro fuego de la inspiración!
¡Maestros, vamos, callad y escuchad!
¡Oídle, Sachs os lo ruega!
Señor marcador, daros un reposo,
dejad que podamos oír a otro!
¡Todo es inútil!
¡Se han puesto sus vanidosos ropajes!
¡Apenas oyen sus propias palabras!
Ninguno presta atención al caballero.
Pero esto es lo que yo llamo valor.
¡Hay que ver cómo aguanta!
¡Este sí que tiene un bravo corazón!
¡He aquí un gran poeta!
Si yo, Hans Sachs,
hago zapatos y versos,
éste es poeta y caballero.

POGNER
(para sí)
Está claro que no ha habido suerte.
¡Mal le ha ido a mi caballero!
No me queda otro remedio que ceder,
mas creo que esto me dará problemas.
Ojalá le hubiera visto entre nosotros,
pues sería estupendo tenerlo de yerno.
¡Quién sabe lo que dirá mi niña
cuando vea al que resulte vencedor!
¡He de admitir que me preocupa
que Eva rechace al maestro!

APRENDICES
(abandonan el banco, se agarran
y danzan en corro cada vez
más divertido en torno al tnglado)
¡Suerte con el canto magistral,
para que la guirnalda logréis!
¿Será entregada al señor caballero
la florida guirnalda de fina seda?

BECKMESSER
¡Vamos maestros, votad vuestro fallo!

(La mayoría alza la mano)

LOS MAESTROS
(sin Sachs ni Pogner)
¡Suspendido y rechazado!

(Todos se dispersan con gran
agitación. Con divertido tumulto
los aprendices, asaltan los bancos,
la silla y el tinglado, lo que
aumenta la confusión de los maestros
que se arremolinan para salir
Apresuradamente. Sachs,
que se ha quedado solo, en el
proscenio, mira pensativo a la silla
de canto. Cuando ésta es asaltada
también por los aprendices y Sachs
con gesto entre humorístico y alentado
se vuelve para marchar, cae el telón)

Si quereis el libreto en alemán, AQUI. Asi no ocupamos mucho espacio.

La cata esta dividida en tres fragmentos:

Canción de Walther

CANCION WALTHER

Interrupción de Beckmesser y pollo generalizado

INTERRUPCION

Discusión Sachs y Beckmesser y gran final

FINAL


Consejos para la audición de esta cata

1. Empezad por el final
2. Prestad atención al texto y a las indicaciones escénicas, aqui imprescindibles.
3. Divertios viendo como Beckmesser dice lerdos y Sachs insulta a Beckmesser sin que se de cuenta



Los comentarios de esta cata, como siempre, un poco más tarde, para daros tiempo a escucharla

Consejo extra. Es una cata relativamente compleja, y quiero comentarla bien, asi que idla escuchando mientras yo lo elaboro más en detalle. Quizás el jueves

Esta noche sigo dándole. Ánimo con los comentarios

No me quiero adelantar, pero, ¿vas a comentar el monólogo de Sachs y el diálogo con Eva del segundo acto? Es que lo estoy escuchando ahora y me parece que tiene detalles orquestales preciosos

A ver, para que leches pongo yo un esquema en el punto 0 eh? Claro que si

Y el duo de Eva Sachs es de mis partes preferidas.

¿Has escuchado ya el final del acto I?

Claro. Me queda el tercero, para esta tarde.

Pero en el índice pone duos, no el monólogo de Sachs

¿Y al final de las catas que pone?

perdónperdónperdónperdónperdónperdónperdónperdónperdón



Guardo mis comentarios hasta entonces

Mañana comentario al final del acto I y nos metemos directamente con el acto II (duo Sachs-Eva)

Ese final del primer acto es uno de los grandes momentos de la grabación de Kubelik, tanto por Konya por como los ingenieros se lo curraron para que se oyese todo perfectamente.

Siempre se ha dicho que Verdi se inspiró en este momento para Falstaff y las escenas en que Fenton también canta por encima del tumulto. Yo no lo veo claro, pero a ver qué opináis.

Si se inspiró realmente en este fragmento, fue la madre de todas las inspiraciones.

Como tenemos tres pistas de audición en esta cata, vamos a ir comentándolas una a una.

CANCION WALTHER

Es una página compleja el Fanget an!, la canción de Walther, porque, al igual que el Am stillen Herd (la narración anterior), debe mezclar dos matices distintos y casi contrapuestos: el carácter soñador del caballero y a la vez un cierto arrojo, casi arrogante, a la hora de declamar su arte. Esto resulta a veces muy complicado para muchos cantantes. Por ejemplo: Kollo se apoya en el aspecto soñador, y parece que canta una visión onírica; Windgassen y Schock, por el contrario, omiten esa pátina soñadora de la página.

Musicalmente, y al igual que en la narración anterior, Wagner desarrolla el tema de Walther en el canto del hidalgo. Recordemos que este tema o motivo ya nos fue presentado en el preludio y en el duo con Eva. Como ya sabemos, se trata del germen del posterior tema del Preislied, que se gesta en el tercer acto. Wagner, con mucha maestría, sabe destilar el tema de Walther para unirlo a la idea de los maestros y convertirlo todo en el tema del Preislied.

Pero aquí hay una cosa que tenemos que reseñar. Y es que en esta narración más que en la anterior encontramos material musical nuevo, que no podemos asociar a ningún motivo anterior. Y, si, nos hallamos ante un motivo nuevo, de corta vida pues casi no aparecerá más aislado (se va a diluir) también en el Preislied, y que resulta muy difícil de aislar, por otra parte. Digamos simplemente que se trata del motivo de la Naturaleza que inspira a Walther su poesía, y que está construido de forma creciente por parte de las cuerdas y los vientos.

Como podemos observar claramente, la pista esta dividida en dos partes claramente diferenciadas por la intervención de los golpes en la pizarra del merker, que, a modo de cesura, separa las dos estrofas de la canción del hidalgo. Me gusta mucho esa cesura, por que me parece un perfecto intermedio entre ambas estrofas, con las cuerdas arremolinadas que nos pintan el nerviosismo y fanatismo de Beckmesser. Este motivo de las cuerdas se repetirá al principio de la siguiente pista, pero eso es motivo para el siguiente comentario

Segunda parte de la cata:

Interrupción de Beckmesser y pollo generalizado

INTERRUPCION

Merece la pena que ponga el libreto, por ser una parte en la que la palabra es muy relevante.

BECKMESSER
(den Vorhang aufreißend)
Seid Ihr nun fertig?

WALTHER
Wie fraget Ihr?

BECKMESSER
Mit der Tafel ward ich fertig schier.

(Er hält die ganz mit Kreidestrichen
bedeckte Tafel heraus. Die
Meister brechen in ein Gelächter aus.)

WALTHER
Hört doch, zu meiner Frauen Preis
gelang ich jetzt erst mit der Weis'.

BECKMESSER
(das Gemerk verlassend)
Singt, wo Ihr wollt! Hier habt Ihr vertan!
Ihr Meister, schaut die Tafel euch an:
so lang ich leb, ward's nicht erhört!
Ich glaubt's nicht,
wenn ihr's all auch schwört!

WALTHER
Erlaubt ihr's Meister,
daß ein mich stört?
Blieb ich von Allen ungehört?

POGNER
Ein Wort, Herr Merker!
Ihr seid gereizt!

BECKMESSER
Sei Merker fortan,
wer darnach geizt!
Doch daß der Junker hier versungen hat,
beleg ich erst noch vor der Meister Rat.
Zwar wird's 'ne harte Arbeit sein:
wo beginnen,
da wo nicht aus noch ein?
von falscher Zahl,
und falscher Gebänd -
schweig ich schon ganz und gar:
zu kurz, zu lang -
wer ein End da fänd?
Wer meint hier im Ernst einen Bar?
Auf "blinde Meinung"
klag ich allein: -
Sagt,
konnt ein Sinn unsinniger sein?

MEHRERE MEISTER
(untereinander)
Man ward nicht klug, ich muß gestehn.
Ein Ende konnte keiner ersehn.

BECKMESSER
Und dann die Weis',
welch tolles Gekreis aus
"Abenteuer", "blau Rittersporn" -
Weis', "hoch-Tannen"-
"stolz-Jüngling"-Ton!

KOTHNER
Ja, ich verstand gar nichts davon.

BECKMESSER
Kein Absatz wo, kein Koloratur,
von Melodei auch nicht eine Spur!

ORTEL, FOLTZ
Wer nennt das Gesang?

MOSER, NACHTIGALL
Es ward einem bang!

VOGELGESANG
Eitel Ohrgeschinder!

ZORN
Auch gar nichts dahinter!

KOTHNER
Und gar vom Singstuhl ist ein gesprungen!

BECKMESSER
Wird erst auf die Fehlerprobe gedrungen?
Oder gleich erklärt, daß ein versungen?

___________________________________________________________

BECKMESSER
(descorre las cortinas)
¿Habéis acabado ya?

WALTHER
¿Cómo decís?

BECKMESSER
Yo ya he terminado con la pizarra.

(Enseña la pizarra totalmente
cubierta de rayas de tiza. Lo
maestros rompen a reír)

WALTHER
¡Pero ahora iba a entrar en la melodía
de alabanza a la mujer que amo!

BECKMESSER
(abandonando el tinglado)
¡Cantad donde queráis!
¡Pero aquí estáis suspendido!
Ved la pizarra, maestros.
En mi vida había oído una cosa así.
¡No lo creería aunque me lo juraseis!

WALTHER
¿Consentiréis, maestros,
que así se me interrumpa?
¿Es que nadie va a escucharme?

POGNER
¡Un momento, señor marcador!
¡Estáis irritado!

BECKMESSER
¡Que sea marcador quien quiera serlo!
Pero el caballero debe ser suspendido,
y lo demostraré ante la magistratura.
En verdad será un duro trabajo,
porque, ¿por dónde empezar,
si esto no tiene ni pies ni cabeza?
De las falsas inflexiones
y de la errónea métrica más vale
que me calle, pues nunca acabaría:
que si corto aquí, que si alargo allá...
¡sería interminable!
¿Quién puede creer seriamente
que esto es un período?
Sólo me quejaré de la
"absoluta oscuridad":
decid, ¿Puede haber algo
más incomprensible?

VARIOS MAESTROS
(uno tras otro)
No sería inteligente, lo reconozco.
No hay quien pueda verle un final.

BECKMESSER
¡Y qué forma! ¡Vaya una absurda
mezcolanza de los aires de
"la aventura" y de "la azul espuela"...
con los tonos del "alto abeto"
y del "discípulo orgulloso"!

KOTHNER
¡Claro, así no podía entender yo nada!

BECKMESSER
¡Ni coloratura, ni pausas,
y tampoco hay rastro de melodía!

ORTEL, FOLTZ
¿Qué clase de canto era ese?

MOSER, NACHTIGALL
¡Daba miedo!

VOGELGESANG
¡Puro martirio de los oídos!

ZORN
¡Y nada detrás de todo esto!

KOTHNER
¡Además se ha levantado de la silla!

BECKMESSER
¿Habrá que calificar todas las faltas?
¿No está claro que merece suspender?

Esta es una parte de protagonismo de Beckmesser. Siempre he pensado que la parte de Beckmesser es de las más interesantes de la obra, por se de las más interesantes desde el punto de vista musical: la música más interesante, la menos convencional, fue escrita para Beckmesser. Como es un personaje que se apoya mucho en la palabra hablada, es necesario siempre que el intérprete esté atento al texto y que lo matice (Hemsley muestra muy bien esa indignación del personaje y hace inflexiones muy interesantes donde está la negrita en el texto)Empecemos por ese Seid ihr nun fertig!, que Hemsley pronuncia casi con ira, pero con mucho desprecio. Observemos la brillantez de la musica en toda la pista, especialmente en las intervenciones del merker, que muestra su ira por el arte del hidalgo, que reclama su derecho a ser escuchado.

Es muy interesante prestar atención a los parlamentos de Beckmesser, por tanto contienen una música a veces incluso grotesca, pero muy interesante, siempre en crescendo. También es muy curioso observar el lenguaje empleado por el merker y cómo este, pomposo y rebuscado, se adapta a la música como un guante (gran mérito de esta parte).

En cuanto a la estructura de la pieza. Las pocas intervenciones de Walther están dominadas por su propio tema, pero las de los demás maestros sin embargo están dominadas por la música que empiezamos a asociar al perverso marcador, que se desarrollará a continuación al final de acto como el tema de Beckmesser.

La intensidad del momento crece poco a poco, hasta que interviene Sachs, en uno de los mejores momentos de la obra: tercera parte de la cata.

"Am stillen Herd" y "Fanget an!" son de los cosas más frescas y aladas que jamás compuso Wagner... Hay mucha juventud en esa música. Y qué rabie el Marqués.

Me gusta mucho Kónya aquí, el timbre es juvenil y canta con ímpetu, pero se le nota un poco incómodo en la zona de paso al agudo (por ejemplo al final de cada sección del "Fanget...").
Creo que en estos dos casos Kollo está un poco mejor, más distinguido, aunque con voz menos brillante.